Entradas

Una pincelada sobre el curso

Imagen
Una pincelada sobre el curso Estamos cerrando nuestra agenda de encuentros, un lapso muy proactivo, enriquecedor, amigable y productivo para todos. El reconocimiento es muy importante, así que afirmo enfáticamente que Ustedes fueron un grupo asertivo e hicieron de las clases presenciales, no una clase sino un disfrute de conocimientos, el cual voy a extrañar. Nos propusimos alcanzar y compartir la razón de ser de la Educación Comparada en nuestro estudio doctoral y lo resumo de acuerdo a Shriewer (2002:26, en García Garrido, García Ruiz y Gavari Starkie, 2013) cuando expone que la Educación Comparada se centra en la resolución de tres problemas principales: la construcción mediante el método de teorías comparativas  en el campo de las Ciencias de la Educación, la explicación teórica de la variedad de los fenómenos de otras culturas y suministrar saberes relevantes para la política educativa. Como ven tres grandes aristas para abordar y comprender hechos educativos. Lo interesante, prime…

Empowered Educators! New Landmark Report Released

Empowered Educators! New Landmark Report Released: Marc Tucker discusses the release of Linda Darling-Hammond's NCEE-supported international comparative study of teaching quality systems, Empowered Educators.
EDUCACIÓN COMPARADA
GLOSARIO DE TÉRMINOS.
1.Aprendizaje: son cambios permanentes de conducta generados por la práctica, en el proceso de enseñanza desde los ambientes que rodean al individuo, en su crecimiento y desarrollo en la interacción cultural, que lo capacitan para la participación en las exigencias y roles de la humanidad, mediante  actitudes, aptitudes, habilidades y destreza a exhibir en la vida del hombre en sociedad. Es el objeto de estudio de la educación mediante la pedagogía, la psicología, para mejorar su praxis mediante la investigación comparada, en los centros de enseñanza en las diferentes naciones del planeta. 2.Ciencias de la Educación: por la complejidad del objeto de estudio, centrado en el hecho educativo, como fenómeno, esencial del hombre en sociedad, amerita su abordaje desde diferente ángulos, perspectivas, donde se ubique, el investigador para su comprensión, que parte de la necesidad de todo ser humano de ser educado para su desenvolvimiento en su entorno d…

Basta de Historias!' Libro de Andres Oppenheimer 12.mp4

Imagen

Educación Comparada

Imagen

LA EDUCACIÓN HOLISTA EN LA FORMACIÓN MÉDICA DE CALIDAD PROPUESTA PARA UN ESTUDIO COMPARADO

LA EDUCACIÓN HOLISTA EN LA FORMACIÓN MÉDICA DE CALIDAD PROPUESTA PARA UN ESTUDIO COMPARADO (2017)
María del Carmen Domínguez Castro mariadelcarmendc@hotmail.com
Introducción El objeto de esta disertación es reflexionar sobre la importancia de la integración del conocimiento, destacando la formación del médico con los aportes que la educación holista y la educación comparada pueden hacer para mejorar su calidad, partiendo de las limitaciones del enfoque mecanicista reduccionista existente, hacia otro más amplio, humanista, holístico y multidisciplinario, con  apertura a la incorporación de todos los saberes relacionados, en consonancia con el Paradigma Integral Holónico de Ken Wilber (2008). La educación holista u holística, es un proceso de concienciar  todas las potencialidades del ser humano: científico, espiritual, artístico, social, etc. (Gallegos, R.; 1999). Como acto transformador, crea las condiciones pedagógicas para el despliegue de las capacidades de cada estudiante.  Abierta por …
Álvaro Ruiz Curcho ruizcalvaro@gmail.com Asignatura: Educación Comparada Profesora: Thairy Briceño. Abril, 2017.
Glosario de Términos en Educación Comparada

Aprendizaje: proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta. La capacidad no es exclusiva de la especie humana, aunque el aprendizaje en el ser humano se constituyó como un factor que supera la habilidad común de las ramas de la evolución más similares. Gracias al desarrollo del aprendizaje, los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia…