renovación paradigma en la enseñanza de la geografía












Comentarios

  1. La renovación epistemológica de la enseñanza de la Geografía e Historia es una urgencia. Sin embargo, no debe estar descontextualizada ni fragmentada. Debe estar relacionada e integrada a una realidad globalizada, compleja y en transformación.

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  2. Las implicaciones de una enseñanza renovada desde la perspectiva epistemológica son de mucho alcance en la dimensión curricular.

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