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Mostrando entradas de diciembre, 2014
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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DE UN LIBRO DE TEXTO

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA DE UN  LIBRO DE TEXTO
Autor: Posner George j. País: Del autor, Estados Unidos           De la publicación: México
Título: Análisis del Currículo Año: 2005 Editorial: Mc Graw Hill
CRITERIOS GENERALES DE LA PUBLICACIÓN.   El criterio de publicar es tratar de dar respuesta, en el proceso educativo, a lo que constituye el currículo.  En el texto se presenta, de alguna manera, un debate sobre los fines, contenidos y procesos, con la intención de definirlos y clarificarlos para dar una orientación a la concepción de educación que se tiene en Estados Unidos, pero resulta de interés, pues se pueden buscar aplicaciones válidas para entornos diferentes. En el caso particular de Venezuela es un libro recomendado por universidades nacionales como la Universidad Central de Venezuela y puede ser útil en nuestro entorno y nuestro contexto, si se le usa con criterios científicos y no como recetario, ya que no se trata de un manual sino de posiciones teóricas para precisar conceptos p…

LA SOCIEDAD Y LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES

LA SOCIEDAD Y LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES







                                                               Autor: José I. Tesorero Castro                                                                                              C.I. 3307303                                                                Facilitadora: Dra. Tahiri Briceño          




Valencia, Octubre de 2014
LA SOCIEDAD Y LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES
Se intentará hacer una revisión de los planteamientos surgidos en la  reunión de Cartagena en el año 2008, donde surgieron ideas para conducir la  Educación Superior en el continente, pero manejando la situación con criterios de integración, solidaridad y con planteamiento de desarrollo endógeno de los países.   Sera necesario aclarar que aparecen puntos de vistas semejantes, pero con  diferencias en relación a los conceptos emitidos en el documento.  Esto debe ser entendible, pues no debe haber la obligación de coincidir entre los participantes y eso es …

TENDENCIAS INTERNACIONALES Y REFORMAS CURRICULARES

RESPUESTA AL ESCRITO DE MARTILLO BLANCO SOBRE DIENTES DE SABLE
Me permito expresar estas líneas a martillo blanco en nombre de la amistad y de la academia que siempre intercambiamos a pesar de las muchas diferencias.  Considero que el escrito pudo de martillo blanco pudo hacer un recorrido académico sin atropellar a nadie, pienso que las palabras escritas no tienen en tu corazón ninguna intención malvada, pero defender a las damas por esa razón y por ser  de alguna manera mis amigas.  Pero debo reconocer que ha sido una hermosa sátira que sufrió el teorema de la incomprensión, pero tú eres de buena pluma y puedes lograr muchas cosas. Te invito a leer mi escrito y aunque el curso termino podemos continuar la discusión sobre currículo porque algo aprenderemos en ese recorrido que es también tu intención.    

TENDENCIAS INTERNACIONALES Y REFORMAS CURRICULARES. ANÁLISIS DE LAS RELACIONES ENTRE TEORÍA, INVESTIGACIONES CURRICULARES Y LAS PRÁCTICAS ACTUALES
El estudio planteado sobre las tenden…

REALIDADES EN EL DESARROLLO CURRICULAR VENEZOLANO

REALIDADES EN EL DESARROLLO CURRICULAR VENEZOLANO
La pretensión de este escrito es promover una discusión en función de revisar lo que debe ser la inscripción de un nuevo currículo escolar, como obtenerlo, pero es necesario revisar el proceso para entender donde estamos ubicados, independientemente de las posiciones en relación al tema, ya que se trata d la formación de las nuevas generaciones. El desarrollo curricular venezolano por circunstancias históricas ha estado vinculado a las luchas políticas que se han desarrollado en el país, pero para este caso importa lo ocurrido a partir de la caída del poder de Marcos Pérez Jiménez, momento para el cual la dirigencia política considera necesario reeducar al pueblo para evitar la posibilidad de otro golpe de Estado y en los años 60 comienzan a darse discusiones para organizar un currículo educativo, pero no es hasta 1984 bajo la dirección del Ministro de Educación Pedro Cabello Poleo cuando realmente se cristaliza la redacción de los progr…

RELACIÓN DE CURRICULO Y EL PROPÓSITO DE LA MATEMÁTICA

RELACIÓN DE CURRICULO Y EL PROPÓSITO DE LA MATEMÁTICA








                                                                 Autor: José I. Tesorero Castro                                                                                              C.I. 3307303                                                                Facilitadora: Dra. Tahiri Briceño          




Valencia, Octubre de 2014 


El Proyecto de Tesis que se plantea tiene como título LOS PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE  DE LA MATEMÁTICA. UNA APROXIMACIÓN HERMENEUTICA y se intenta establecer una relación con el currículo, que para el caso particular se estudiará a través de los libros de texto y la conducta de las personas en la cotidianidad.  Los dos ambientes serán observados debido a que se ejecuta de alguna manera un currículo en cada espacio en referencia al uso del conocimiento matemático, independientemente de estar o no escrito.  Lo anterior tener una visión general de la primera lamina donde se establece una referencia entre e…

PRESENTACION PROYECTO DOCTORAL. DoD: LUIS E. RAMIREZ MADURO

Presentación final 2014 estudio crítico de la educación y su currículo. Miguel Cabrera

http://www.slideshare.net/miguelcabrerareyes/presentacin-final-2014-estudio-crtico-de-la-educacin-y-su-currculo

EL CURRICULUM DE LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACION (PNF): UN ENTRETEJIDO DE SABERES CONECTIVO Y TRANSFORMADOR DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA & SOCIEDAD

Autora: Dianerli Vásquez


En el proceso de transformación de la educación universitaria venezolana, se requiere una interconexión entre las universidades del país, el Estado, las empresas, las comunidades y las políticas de estado, según el Plan Socialista de la Nación, por lo que, para cumplir con tal propósito, el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria propicio la creación de los PNF, a través de los cuales se entretejen redes de conocimiento y aprendizaje para la generación y transformación social al servicio de la Nación, favoreciendo así, el proceso de fortalecimiento del desarrollo endógeno; así como también, concentra los saberes en un solo ámbito de formación-investigación vinculados a la comunidad, que permitan cubrir las necesidades de ésta, por medio del trabajo compartido entre la universidad, el Estado y la comunidad misma a través de sus actores principales: estudiantes, docentes organizaciones sociales, consejos comunales e instituciones.
Para esto, e…

la complejidad de los saberes

Consejos educativos

ENSAYO

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LA TRANSFORMACIÓN CURRICULAR  DEL EJE PROYECTO EN LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA UNIVERSITARIA EN VENEZUELA AUTORA: ASDAR A. BOADAS P. La realidad social en el mundo actual presenta una serie de cambios de carácter político, económico, cultural, educativo y social que se derivan del proceso dinámico y de la velocidad de la información, de la incorporación de innovaciones tecnológicas y científicas, la evolución en cuanto a las diferentes maneras con que los individuos están adquiriendo el conocimiento, todo esto producto de la globalización. Dicho esto, el Sistema Universitario a nivel mundial en la búsqueda de respuestas apropiadas, se ve en la necesidad de realizar cambios para adaptarse al sistema imperante, con una nueva postura que les permita lograr la formación de un talento humano apto para desempeñarse eficientemente dentro del aparato productivo del país, a través del currículo de las instituciones de educación. En cuanto a la definición de Currículo, se puede decir que es el con…