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Mostrando entradas de noviembre, 2015

Blog Reflexiones Filosóficas Invitación a leer este artículo de Gerardo...excelente)

“Mujer y una nueva humanidad (Del reino de la necesidad al reino de la libertad)”

Reseña Referativa del libro  “Mujer y una nueva humanidad (Del reino de la necesidad al reino de la libertad)” Autor: José Manuel Hermoso González. ED. Signos, Ediciones y Comunicaciones, CA. Año: 2010. Valencia, Venezuela. Autora de la Reseña Referativa: María Waleska Viera Pulver. Licenciada en Educación, mención Lengua y Literatura U.C. Magister en Literatura Venezolana U.C. Diplomada en Programación Neurolingüística IVEPSI y en Gerencia Educativa  UAM. Coordinadora del Programa Docentes Investigadores. Secretaria de Educación Gobierno de Carabobo. Docente Subdirectora titular S.E. y Profesora adscrita al Departamento Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Carabobo. Actualmente Doctoranda en el Doctorado en Educación UC  e Investigadora sobre Perspectiva de Género. Leska1711@gmail.com
José Manuel Hermoso González docente-investigador de la Cátedra de Historia por más de tres décadas ya jubilado de la Universidad de Carabobo, especialista en hi…

LOS USOS SOCIALES DE LA CIENCIA DE PIERRE BOURDIEU

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Pierre Bourdieu es el autor del libro que les recomiendo, se editó en el año 2000 por Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires

Este libro en general, aborda características esenciales de la sociología de Bourdieu, quien dirige su atención fundamentalmente a los campos científicos y las luchas por la autoridad académica y legitimación científica que se presentan en dichos campos. En este libro el autor trata de entender las acciones de hombre, por qué hace lo qué hace, es decir como actúa el hombre en la sociedad.En cada capítulo de esta obra, el sociólogo  se ocupa de analizar el carácter específico que adoptan en el campo científico las leyes de funcionamiento de los campos de producción simbólica.
El capítulo I, específicamente, es el que más ha captado mi interés, puesto que estoy trabajado en mi tesis doctoral con las prácticas investigativas del profesor universitario, el campo en este caso es el educativo, específicamente  la Educación Superior, en este campo existen prácticas social…

Resumen del Libro Comprensión de la Lectura. Análisis Psicolingüístico de la Lectura y su Aprendizaje

Autor: Smith, Frank.  Título: Comprensión de la lectura. Análisis Psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje. Editorial: Trillas País: México Reseña Elaborada por: Msc. Angélica Gómez Rivas
Frank Smith es un autor que ha realizado investigaciones sobre la sicolingüística, así como también, la psicología del aprendizaje aplicadas a las habilidades en la lectura y la escritura. En esta obra propone que la única manera que un escritor sea competente es a través de la lectura como un escritor. Esto se refiere a que es en la lectura el único momento donde un aprendiz puede adquirir la escritura ya que acerca al lector a las reglas gramaticales, a los mecanismos tanto de coherencia como de cohesión y a la tipología textual que el aprendiz necesita para elaborar un texto escrito. Respecto a esto Smith hace una salvedad porque se ha demostrado que, a pesar que los buenos escritores son buenos lectores, no todos aquellos que leen son obligatoriamente buenos escritores.      Es por lo anterior…
“EL MODELO EDUCATIVO QUE SOÑAMOS” (JAPÓN, COLOMBIA, ESPAÑA, FINLANDIA, VENEZUELA)

Si comparamos cada Sistema Educativo de estos países nos da una visión bien clara de que la mayoría, queremos una Formación en Valores y una Educación para la paz en pro a la construcción de la sociedad  que queremos y que a pesar de todo esto, vemos cada día como existen guerras, muertes y poco amor y solidaridad al prójimo.  Al detallarlo individualmente vemos como en Colombia su currículo esta basado en la formación en Valores, educación  para la paz y competencias ciudadana, España formada en una educación moral y cívica y no faltaba mas una educación para la paz, e igualmente Japón basada en la educación democrática y formada para Valores, y el nuestro Venezuela basado en educación para paz y formada en valores. ¿Pero realmente vemos esto en nuestro país? ¿Realmente nuestra educación esta funcionando con el currículo que tenemos? ¿O que pasa realmente son los docentes  o los alumnos o el currículo? Si …
ANÁLISIS  DE LA SÁTIRA “DIENTES DE SABLE”
El Currículo Diente de Sable de Peddiwell (1939) es un ejemplo de la importancia que tiene el sistema curricular en cada sociedad, con el propósito de  dar un conocimiento a su población las cuales varían de acuerdo a cada desarrollo social de cada comunidad y asi lo menciona su autor en la sátira, debe estar adaptado a la realidad cultural del país que la va a implementar.
En esta obra, nos muestra como se van desarrollando  estrategias para la aplicación del currículo acorde a las necesidades de la tribu, asimismo puede ser aplicable a cada país que tienen que elevar su sistema curricular de acuerdo a cada necesidad de su nación, para ir desarrollando una educación optima,  de calidad donde los educandos sean bien preparados con enseñanzas acordes al sistema y puedan desarrollar sus conocimientos aprendidos.
Si reflexionamos un poco, sobre el currículo, el es un libro abierto de necesidades acorde con cada sociedad, las cuales deben estar en co…
RESEÑA BIBLIOGRAFIA DEL LIBRO
Morse Janice M.   (2003) ASUNTOS CRITICOS EN LOS METODOS             DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. Universidad de Antioquia         
El texto busca complementar y suplementar el de Investigación Cualitativa en Enfermería: un dialogo contemporáneo (Morse, 1991). Los diálogos en este texto son aporte de discusión que se dieron en un simposio de dos días, y buscan estimular al lector y permitirle que piense sobre los asuntos importantes relacionados con la investigación cualitativa de la década de lo noventa.
Este texto esta conformado por dos tomos referentes a la misma investigación, en el primero se reflejaba la variedad de asuntos no resueltos en la metodología cualitativa, en cambio este se centraba más  en los asuntos de la calidad de investigación cualitativa. Plantea métodos de investigación cualitativa menos conocidos o explicados (por ejemplo, la etología y los grupos focales), los misteriosos procesos de intelección cuando se esta desarrollando una…

EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA (Elementos para una teoría de la investigación científica)

                                            RESEÑA BIBLIOGRAFICA DEL LIBRO

Samaja, J. (2006) EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA (Elementos para una teoría de la investigación científica) Buenos Aires: Editorial Universitaria. 3ra Edición.


   La tesis que presenta este libro coincide con la propuesta de Bourdieu, la cual consiste en una reflexión epistemológica que subordina el uso de técnicas y conceptos al examen de las condiciones y los límites de su validez. Dicha reflexión se basa en la aplicación de procedimientos probados y exige que toda operación debe repensarse a sí misma.

   También,  hace mención a la obra de Piaget Introducción a la Epistemología Genética (1978) en el cual desarrolla un esquema conceptual para clasificar las epistemologías en seis tipos ideales entre las que destacan el Realismo, Apriorismo, fenomenología, Empirismo, Pragmatismo y Relativismo; siendo las tres primeras no geneticas y las tres restantes sí. Lo que permite clarificar el constructo epistemico de la i…

Del texto a la acción. Ensayos de Hermenéutica II

RESEÑA BIBLIOGRÁFICA DE LIBRO
RICOEUR, P. (2010) Del texto a la acción. Ensayos de Hermenéutica II. Buenos Aires. FCE. 3 era. Edición.
Del texto a la acción reúne los principales ensayos de teoría interpretativa, escritos por Ricoeur en la década de los sesenta. En esta obra reúne la vinculación que interviene entre una reflexión sobre del discurso y la narración, hasta terminar en el campo práctico.
Desde esta perspectiva todo diseño curricular es una obra discursiva que reestructura las acciones humanas a través de perfiles de ingreso y egreso. Estos perfiles, por momentos, son elementos ficticios que se incorporan en las estructuras narrativas de docentes y estudiantes para transfigurar los campos semánticos de las acciones educativas. En consecuencia, la valoración de un diseño curricular, puede determinarse, tanto por su funcionalidad, como por las corrientes vivenciales de estudiantes y docentes expresadas en sus relatos.  Estos relatos son ensamblajes de acciones cumplidas que apo…

EL HOMBRE VENEZOLANO

RESEÑA BIBLIOGRÁFICA DEL LIBRO:
Pérez, M. 2010 Vida cotidiana y familia popular venezolana. Caracas, Coedición UCV y CIP.  Primera edición.


Doctora en ciencias sociales, profesora e investigadora de la Universidad Central de Venezuela.

El texto pone en práctica un camino metodológico, a través del método hermenéutico - dialéctico que precisa las marcas – guías, que son subterráneas y emergen en la interpretación y representan el sentido de fondo de la historia de vida de Belén y de los textos histórico que analiza. Ahora bien, si las marcas guían al final se revelan como clave de sentido entonces pasan a ser significados Como resultado del camino metodológico se desvela el significado, que por constituirse desde lo cultural-comunitario no puede ser controlado por el sujeto que lo vive, entonces el mismo será ineludible para elaborar una antropología relacional propia del hombre popular venezolano. En otras palabras, el texto trata de sacar, de hacer emerger del discurso  lo evidente y lo…
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Joseph Gevaert. ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
RESEÑA BIBLIOGRÁFICA DEL LIBRO: Gevaert J.(1987) El problema del hombre. Ediciones Sígueme. Salamanca.
Nace en Ruddervoorde (Bélgica) en 1930. Profesor de filosofía en la Universidad Salesiana de Roma y de Problemas de antropología en la Facultad de Ciencias de la Educación en el Instituto de catequesis

El texto que presentamos es una introducción a la antropología filosófica. La misma  ofrece la reflexión sobre las distintas dimensiones de lo humano. El análisis crítico al que somete las diferentes corrientes filosóficas, sin necesidad de ser exhaustiva, despeja el panorama para la búsqueda de comprensión del significado del hombre, es decir el sentido de su existencia y hacia donde caminar para realizarse. Por ello plantea un itinerario que nos conduce  de la egología a la intersubjetividad. La amplitud panorámica del texto permite ubicar adecuadamente el problema del hombre y  nos lleva a ubicar, sobre bases sólidas  la reflexión sobre la identid…

Edgar Morin. La Nueva Realidad de la Enseñanza.

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Edgar Morin. La Nueva Realidad de la Enseñanza.
Enrique García Gonzálezes el autorde este libro recomendado.Año 2014, editorial Trillas. México.
El autor hace un análisis acerca del pensamiento complejo de Morin, partiendo de las síntesis de su vida y obra, además, los capítulos abordan la educación donde se plantean: el alumno como un sujeto complejo cargado de complejidad con mucha conciencia de sí mismo, cognición, pedagogía, los nuevos ambientes de aprendizaje, el espacio de interacción, el aprendizaje como sistema, las habilidades cognitivas, la enseñanza por competencias y a el futuro de la educación: el legado de Morín.
En este libro se condensa un espectro que nos ocupa y nos invita hoy: “reflexionar y accionar del proceso educativo”.  Por lo tanto, cada capítulo de manera concisa le permite al lector construir un marco interactivo de la enseñanza desde la visión de Morín.
Para efectos, de la Unidad Curricular que administro, haré mención a los dos último capítulos, el de competen…

Curriculum basado en competencias y su taxonomía. Sesión No.3/2015. / Curriculum based on competences and their taxonomy

Del Curriculum Dientes de Sable y el Curriculum por Competencias.

Reseña referativa - Referative review / literature review

NACIMIENTO DE UN NUEVO EJECUTIVO

Reseña Referativa del LIbro
"Nacimiento de un Nuevo Ejecutivo"  Autor: H. Dubric R  Año: 2010  Editorial: IGNAKA, C.A http://www.ignaka.com Autor de la Reseña Referativa: Iván Gregorio Torres Pacheco Nacido en Maracay Edo Aragua Venezuela, de Profesión Docente Egresado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador UPEL Maracay Venezuela, Magister en Educación Mención Gerencia Educacional de esta misma Ilustre casa de estudio. En el pasado tuvo la oportunidad de desempeñarse como Subdirector Académico y Administrativo en la U.E.N Cesar Zumeta, Profesor contratado en la UNEFA Maracay, participante en el Primer Congreso Internacional de Coachig Profesional y Organizacional. Igualmente culminó el Programa de Formación de Estrategias Metodológicas para la Enseñanza de la Matemática en el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño IPLAC en la Habana Cuba. En la actualidad es Doctorante del Programa Doctorado en Educación de la Honorable Universidad De Carabobo, facilitador a…

RESEÑA: "VALORES Y AUTOESTIMA, CONOCIÉNDOSE A SÍ MISMO EN UN MUNDO CON OTROS"

RESEÑA BIBLIOGRÁFICA DEL LIBRO:
"VALORES Y AUTOESTIMA. CONOCIÉNDOSE A SÍ MISMO EN UN MUNDO CON OTROS"
AUTOR:  MARÍA GUADALUPE RAMOS
ED. PAULINAS CARACAS-VENEZUELA (2005)
 Autor de la Reseña: Prof Gerardo Barbera

 * Licenciado en Educación, mención Filosofa UCAB. Especialista en Docencia en Educación Superior UC. Profesor adscrito al Departamento de Filosofa de la Facultad de Ciencias de la Educación, Jefe de la Cátedra "Ética del Docente". Autor de: "Ética, Locura y Muerte" (2001) y "Ética, Locura y Muerte (Segunda Parte)" (2003); entre otros.

 La profesora María Guadalupe Ramos nos presenta su nuevo libro titulado: "Valores y Autoestima. Conociéndose a sí mismo en un mundo con otros", como fruto de su labor iniciada hace cuatro años, con la publicación de sus trabajos anteriores "Programa para educar en valores. La educación que transformará al país" y "Para Educar en Valores. Teoría y Práctica", en los cuales ya…
ARGUMENTACIÓN. Modelo Educativo Finlandia vs Venezuela.   Uno de los países ubicado entre los primeros lugares a nivel mundial con respecto a su sistema Educativo es Finlandia, debido a que ley establece que la educación es gratuita y obligatoria para cada uno de sus  niños garantizandoles de esta forma material de estudios entre los cuales se pueden mencionar textos escolares y demás utensilios que sean necesarios para fortalecer la calidad educativa.   En el mismo orden de ideas, este sistema considera al docente como un actor fundamental en el proceso educativo y diagnostico de necesidades para ajustar los contenidos que seran impartidos en los diversos institutos educativos. Así mismo se plantea que la enseñanza debe impartirse cerca del hogar de cada niño y  son los 320 municipios en que se divíde el país los responsables de organizar y pagar el transporte de aquellos estudiantes que residan a mas de cinco kilometros de la escuela.   Otro aspecto importante, es que la educación …

LA EDUCACIÓN COMO INVERSIÓN Y NO COMO UN GASTO

LA EDUCACIÓN COMO INVERSIÓN
A mi entender, cualquier Estado que conciba a la educación de sus ciudadanos como un “gasto”, condena al mismo proceso educativo a depender del azar y del “buen corazón” del rey o emperador de turno. Si por el contrario, el Estado cree de verdad, no sólo en el discurso, que la educación de sus ciudadanos es la mejor INVERSIÓN para desarrollar a toda la nación hacia un progreso de bienestar social; entonces, la educación se transforma en un proceso de crecimiento social en sí mismo, y en consecuencia, todos los otros aspecto del sistema social se desarrollan adecuadamente. ¿Por qué? Simplemente porque la sociedad es una comunidad de personas y no de cosas. La sociedad, cualquiera que sea, es un mundo de encuentro y de interrelaciones personales; en consecuencia, todos nos necesitamos, y esto no es una frase o expresión medio cursi; es un hecho, todo el proceso de convivencia social es el producto de lo que cada persona en comunidad sea capaz de aportar desde s…
Se nos ha invitado a reflexionar sobre la educación  en Finlandia y  Venezuela. Ahora él desde donde comenzar estas líneas es la educación venezolana. Por ello la pregunta de ¿cómo está nuestra educación? Se torna dramática y pertinente. En lo que va de Octubre y Noviembre el 2015 hay noticias que no aparecen en ningún medio, pero que sin embargo, existen. En el liceo Manuel Vicente Romero García de Valencia edo. Carabobo, han detonado dos bombas lacrimógenas paralizando las labores del plantel, llevando a varios muchachos y docentes a la emergencia de la ciudad hospitalaria “Enrique Tejera”. En la urb. Ricardo Urriera, un adolescente asesina en un “Matinné”  (fiesta organizada para estudiantes: cobran entrada, distribuyen droga y promueven la prostitución infantil) a dos estudiantes. En el liceo del Barrio Ruiz Pineda se enfrentan estudiantes y uno de ellos saca un arma de fuego para asesinar a otro estudiante este se lanza al suelo y la bala hiere gravemente a otro estudiante que es…